Conociendo los derechos de niñas y niños

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Conociendo los derechos de niñas y niños (45 minutos)

Objetivo: Reconoce el concepto de convivencia pacífica y su relación con el respeto a los derechos de todas y todos.

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de los alumnos.
   
   
   • Actividad de relajación y concentración (respiración profunda, estiramientos).
   
   
   • Presentación del problema: En el salón de 2 grado les costaba mucho la convivencia entre los pequeños, ya que no existía mucha comunicación y no compartían. ¿Cómo podemos mejorar la convivencia en nuestro salón?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.
   
   
   • Explicación del concepto de convivencia pacífica y su importancia.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones que se presentan en la convivencia diaria.
   
   
   • Lectura de cuentos o historias relacionadas con el respeto de los derechos de los niños.
   
   
   • Diálogo sobre las situaciones presentadas en los cuentos y cómo se relacionan con la convivencia pacífica.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de respetar los derechos de todas y todos.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y dibujar una situación en la que se respeten los derechos de niñas y niños.
   
   
   
   

Sesión 2: Estableciendo acuerdos para una convivencia pacífica (45 minutos)

Objetivo: Identifica la importancia de establecer acuerdos que favorezcan la convivencia pacífica y el respeto de los derechos de todas y todos.

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   • Actividad de relajación y concentración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)