Introducción a los tiempos verbales

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a los tiempos verbales

Objetivo: Comprender el uso de los tiempos presente, pretérito y copretérito en la narración de sucesos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una actividad lúdica de repaso de los tiempos verbales (ejemplo: juego de preguntas y respuestas).


2. Presentar a los alumnos un texto narrativo que contenga sucesos del pasado y del presente.


3. Realizar una lectura en voz alta del texto, fomentando la participación activa de los alumnos.


4. Guiar una reflexión grupal sobre los tiempos verbales utilizados en el texto y su relación con los sucesos narrados.


5. Realizar ejercicios prácticos de identificación de tiempos verbales en frases y oraciones.


6. Promover la participación de los alumnos en una actividad de escritura creativa, donde deberán utilizar los tiempos verbales aprendidos para narrar un suceso personal.


7. Compartir y evaluar las producciones escritas en pequeños grupos.

Sesión 2:
Título: Narración de sucesos del pasado

Objetivo: Emplear el pretérito para narrar sucesos del pasado.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con la revisión de la actividad de escritura creativa realizada en la sesión anterior.


2. Reflexionar en grupo sobre el uso del pretérito en los textos narrativos de los alumnos.


3. Presentar a los alumnos una breve explicación teórica sobre el uso del pretérito.


4. Realizar ejercicios prácticos de conjugación verbal en pretérito.


5. Guiar a los alumnos en la creación de una línea de tiempo en la que ordenen cronológicamente sucesos del pasado.


6. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de escribir una narración colectiva uti