Medición del tiempo

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Presentar el tema del tiempo y la importancia de medirlo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que los alumnos realizan en un día, semana y mes.


• Mostrar un calendario y explicar su función.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo un calendario en blanco.


• Pedir a los alumnos que, en sus equipos, elijan un día de la semana y registren las actividades que realizarían en ese día.


• Animar a los alumnos a utilizar los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., para describir y registrar cronológicamente las actividades.


• Pasar por los equipos para brindar apoyo y aclarar dudas.


• Pedir a los equipos que compartan sus calendarios y describan las actividades que realizarían en un día.


• Guiar una discusión sobre la importancia de la organización y planificación de las actividades en un día.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que compartan una actividad que les gustaría realizar en el futuro y cómo la planificarían.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación y registro de la participación y comprensión de los alumnos durante la actividad de registro de actividades en el calendario.