Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Incorporar prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Problemática a atender: Políticas de violencia juvenil

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 50 minutos

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludos y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que pueden enfrentar los adolescentes, como accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.


• Introducir la problemática de las políticas de violencia juvenil y su relación con las situaciones de riesgo.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro o cinco.


• Asignar a cada grupo una situación de riesgo específica (por ejemplo, accidentes de tránsito, consumo de drogas, bullying, inundaciones).


• Los grupos deberán investigar y elaborar una presentación que incluya información sobre cómo prevenir esa situación de riesgo, así como consejos y recomendaciones para actuar en caso de enfrentarla.


• Cada grupo deberá también identificar una organización o institución en la comunidad que trabaje en la prevención de esa situación de riesgo.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar su trabajo al resto de la clase, compartiendo la información recopilada y las recomendaciones.


• Al finalizar las presentaciones, se abrirá un espacio para reflexionar y debatir sobre la problemática de las políticas de violencia juvenil y cómo la prevenc