Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Kellyn Parra
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades y características de todos los estudiantes.


Sesión 1:


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Actividad 1: Inicio (15 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la higiene y por qué es importante.

  • Mostrar imágenes de situaciones de higiene personal y colectiva y preguntar a los alumnos si consideran que son adecuadas o no.


Actividad 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar un video corto sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben lavarse las manos correctamente, siguiendo las indicaciones del docente.

  • Realizar una actividad de limpieza en el aula, donde los alumnos deben recoger sus juguetes y dejar el espacio ordenado.


Actividad 3: Cierre (5 minutos)



  • Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.

  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para verificar la comprensión del tema.


Sesión 2:


Objetivo: Promover la continuidad de las acciones de higiene personal y limpieza en las actividades cotidianas.


Actividad 1: Inicio (10 minutos)



  • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades cotidianas en las que es importante mantener una buena higiene personal y colectiva.


Actividad 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben realizar acciones de higiene personal antes y después de una actividad, por ejemplo, lavarse las manos antes d