Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Eduardo Ruiz
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Bajo rendimiento académico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizan en su vida diaria y cómo las utilizan.

  • Debate grupal: Discutir sobre la importancia de las herramientas en la sociedad y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes épocas de la historia para que investiguen qué herramientas se utilizaban en ese periodo y cómo contribuyeron al avance tecnológico.


Sesión 2:



  • Presentación de resultados de la investigación: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las herramientas que investigaron y cómo contribuyeron al avance tecnológico de su época.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad en el laboratorio donde los estudiantes podrán experimentar con diferentes herramientas y analizar cómo facilitan ciertas tareas.

  • Reflexión grupal: Promover una