La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Miriam Martir
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo".
- Actividad motivadora: Seleccionar diferentes lenguas habladas en México y el mundo y pedir a los alumnos que las identifiquen a través de grabaciones cortas.
Desarrollo:
- Investigación guiada: Los alumnos investigarán en grupos las diferentes lenguas habladas en México y el mundo, sus características básicas y datos factuales. Utilizarán recursos como libros, internet y entrevistas a personas que hablen dichas lenguas.
- Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase en forma de una presentación corta.
Cierre:
- Reflexión personal: Los alumnos escribirán una breve reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo influye en su identidad y cultura.
- Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con la clase.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la reflexión de la sesión anterior.
- Actividad de vocabulario: Los alumnos aprenderán palabras básicas en diferentes lenguas y las practicarán en parejas.
Desarrollo:
- Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones cotidianas en las que se encuentren con personas que hablan diferentes lenguas. Practicarán expresiones básicas para comunicarse en inglés y en otras lenguas.
- Simulación: Los alumnos realizarán una simulación de una reunión internacional en la que cada uno representará a un país y hablará en su lengua materna.
Cierre:
- Reflexión grupal: Los alumnos discutirán sobre las dificultades y beneficios de la diversidad lingüística en situaciones de comunicación.
- Plenaria: Algunos alum