Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Comprender los riesgos de desastres y crisis humanitarias asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas, a través de la investigación de noticias, lecturas o narraciones de desastres ocurridos en México y otros países del mundo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el tema a tratar en la clase.


• Realizar una breve introducción sobre los desastres naturales y las crisis humanitarias.


• Presentar una historia o narración de algún desastre ocurrido en México o en otro país del mundo.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo un desastre natural o crisis humanitaria para investigar.


• Proporcionar a los grupos diferentes fuentes de información, como artículos de noticias, videos o lecturas, sobre el desastre asignado.


• Los estudiantes, en sus grupos, deberán investigar y analizar las causas y consecuencias del desastre asignado, así como las acciones que se llevaron a cabo para minimizar sus efectos.

3. Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.


• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de estar preparados frente a los desastres y crisis humanitarias.


• Plantear preguntas para investigaciones futuras.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Analizar de manera interdisciplinar las causas y consecuencias de los riesgos de desastres y crisis humanitarias, y promover acciones solidarias para minimizar sus efectos.

Actividades