Figuras geométricas y sus características

karina claudia garcia
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y estar alineada con los estándares curriculares.


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Competencias a desarrollar:



  • Reconoce y describe figuras geométricas y sus características.

  • Utiliza el tangram para representar animales, plantas u objetos.

  • Utiliza un lenguaje formal para referirse a las figuras geométricas.


Estándares curriculares:



  • Reconoce figuras geométricas y su nombre.

  • Describe las características de las figuras geométricas (forma, número de lados y vértices).

  • Utiliza el tangram para representar figuras geométricas.

  • Utiliza un lenguaje formal para referirse a las figuras geométricas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos imágenes de diferentes animales, plantas u objetos.

    • Realizar preguntas como: ¿Qué figuras geométricas puedes identificar en estas imágenes? ¿Cuál crees que sería la forma base de estas figuras?

    • Registrar las respuestas de los alumnos en una pizarra o en un papelógrafo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Introducir el tangram y explicarles a los alumnos sus características y cómo se utiliza.

    • Proporcionar a cada alumno un tangram y pedirles que, utilizando las piezas del tangram, representen las figuras geométricas que identificaron en las imágenes.

    • Observar y guiar a los alumnos mientras utilizan el tangram, asegurándose de que comprenden las propiedades de las figuras geométricas que están representando.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Invitar a los alumnos a compartir sus representaciones utilizando el tangram.

    • Pedir a algunos alumnos que describan oralmente las características de las figuras geométricas que representaron (forma, número de lados y vértices).