Construcción del proyecto de vida: Reflexión sobre logros y retos

Alejandra Guadalupe García
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que tiene, para valorar su nivel de independencia y replantear sus metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, es decir, se deben especificar las competencias que se desarrollarán durante las sesiones.


Sesión 1:
Tema: Construcción del proyecto de vida: Reflexión sobre logros y retos
Competencias a desarrollar: Autonomía y iniciativa personal, Aprender a aprender, Autonomía e iniciativa personal, Competencias sociales y cívicas


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y presentación de la temática del día: Construcción del proyecto de vida.

  • Explicación de la importancia de reflexionar sobre nuestros logros y retos.



  1. Desarrollo (35 minutos)



  • Presentación de ejemplos de logros cotidianos, académicos y emocionales.

  • Dinámica grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán compartir algunos de sus logros y retos personales.

  • Plenaria: Se abrirá un espacio para que cada grupo comparta sus experiencias y reflexiones.

  • Discusión guiada: Se realizarán preguntas para reflexionar sobre los factores que inciden en los logros y retos, como la perseverancia, la autoconfianza y el apoyo de los demás.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Planteamiento del reto para la próxima sesión: Cada alumno deberá reflexionar sobre sus metas y sueños a largo plazo.


Sesión 2:
Tema: Construcción del proyecto de vida: Valoración y replanteamiento de metas
Competencias a desarrollar: Autonomía y iniciativa personal, Aprender a aprender, Autonomía e iniciativa personal, Competencias sociales y cívicas


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Breve recordatorio de la sesión anterior: Reflexión sobre logros y retos.

  • Presentación del objetivo de la sesión: Valorar nivel de independencia y replantear metas a través de la reflexión sobre metas y sueños a largo plazo.



  1. Desarrollo