Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

competencia, es decir, enfocada al desarrollo de habilidades y conocimientos que los alumnos podrán aplicar en su vida diaria.

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de conceptos previos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentación del objetivo de la clase: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.


• Introducción al problema interdisciplinario: "Cómo aplicar el razonamiento lógico para resolver problemas de la vida diaria".

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las desigualdades y cómo se relacionan con las ecuaciones.


• Ejemplificación de la resolución de desigualdades sencillas paso a paso.


• Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón con la participación activa de los alumnos.


• Fomentar el razonamiento lógico de los alumnos al plantear situaciones de la vida diaria que requieran la resolución de desigualdades.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de resolver desigualdades en la vida diaria y cómo el razonamiento lógico es fundamental para ello.


• Asignación de ejercicios para la siguiente sesión.


• Agradecimiento a los alumnos y despedida.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso breve de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Recordatorio del objetivo de la clase: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de desigualdades más complejas y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón con mayor nivel de dificultad.


• Fomentar el razonamiento lógico de los alumnos