Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la Cultura Romana.


• Plantear el problema a resolver: Los alumnos no quieren investigar y buscar información sobre la Cultura Romana.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia de investigar y buscar información para comprender mejor un tema.


• Presentarles el concepto de trabajo esclavo en la Cultura Romana y su influencia en el esplendor de esta cultura.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y buscar información sobre el trabajo esclavo en la Cultura Romana.


• Proporcionar recursos como libros, internet y documentos relacionados con el tema.


• Dar un tiempo determinado para que los alumnos realicen la investigación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos e interpretaciones sobre el trabajo esclavo en la Cultura Romana.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la investigación y la búsqueda de información para comprender mejor un tema.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, relacionadas con el siguiente concepto a tratar: ocupación militar de territorios.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el trabajo esclavo en la Cultura Romana.


• Plantear el nuevo concepto a tratar: ocupación militar de territorios y su influencia en el esplendor de la Cultura Romana.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de