Introducción al debate sobre expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Sesión 1:
Tema: Introducción al debate sobre expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.
Duración: 50 minutos

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación: Iniciar la clase con un saludo ameno y una pregunta motivadora para despertar el interés de los alumnos sobre el tema.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre diferentes situaciones de violencia presentes en la familia y en la escuela.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del tema: Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica, y su importancia para erradicar las expresiones de violencia.


• Proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de la comunicación asertiva y el rechazo a la violencia.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de violencia para que la analicen y preparen argumentos en contra de esa expresión de violencia.


• Puesta en común: Cada grupo expone su situación de violencia y los argumentos en contra. Fomentar el debate y la reflexión.

Fase de Cierre:

• Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y cómo pueden aplicar la comunicación asertiva en su vida diaria.


• Tarea: Realizar un ensayo corto sobre la importancia de la comunicación asertiva para erradicar las expresiones de violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:
Tema: Análisis de expresiones de violencia de género en la comunidad.
Duración: 50 minutos

Fase de Inicio:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y la importancia de la comun