Introducción al tema y la notación científica

Ignacio Informatica
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequñas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema y la notación científica
Objetivo: Comprender el concepto de notación científica y su importancia al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.



  • Iniciar la sesión con una actividad de lectura en la que los alumnos investigarán y compartirán ejemplos de situaciones en las que se utilizan números muy grandes o muy pequeños en la vida cotidiana.

  • Presentar el concepto de notación científica y explicar cómo se utiliza para expresar números en forma simplificada.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan números en notación científica y viceversa, utilizando ejemplos relacionados con el problema de resolver problemas matemáticos sin ayuda de la calculadora.

  • Finalizar la sesión con una discusión en grupo sobre la importancia de la notación científica en la resolución de problemas matemáticos y cómo puede ayudar a superar el problema planteado.


Sesión 2: Relaciones inversas y operaciones con notación científica
Objetivo: Comprender las relaciones inversas entre las operaciones matemáticas y utilizar la notación científica al realizar cálculos utilizando estas relaciones.



  • Iniciar la sesión recordando las operaciones matemáticas básicas y sus propiedades.

  • Presentar las relaciones inversas entre las operaciones (suma-resta, multiplicación-división) y cómo se aplican en números en notación científica.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan problemas utilizando las relaciones inversas y la notación científica.

  • Fomentar la reflexión y el debate en grupo sobre la importancia de utili