Introducción a la celebración del Día de Muertos

Brenda Gutiérrez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase


  • Sesión 1: Introducción a la celebración del Día de Muertos


Objetivo: Los alumnos participarán, disfrutarán y apreciarán la celebración del Día de Muertos a partir del conocimiento de su historia y la manipulación de materiales relacionados.


Tiempo: 45 minutos


Secuencia Didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema del día: Día de Muertos.

    • Pregunta inicial: ¿Alguna vez han escuchado sobre el Día de Muertos? ¿Qué saben al respecto?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación audiovisual sobre la celebración del Día de Muertos, incluyendo sus orígenes, los elementos tradicionales y su importancia en la cultura mexicana.

    • Explicación de los materiales que se utilizarán en las actividades, como papel picado, calaveritas de azúcar, y alfeñiques.

    • Demostración de cómo manipular los materiales, permitiendo a los alumnos observar y preguntar sobre el proceso.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Actividad práctica: Los alumnos realizarán su propia calaverita de azúcar utilizando masa flexible y pintura acrílica.

    • Compartir y exponer las creaciones de los alumnos, resaltando la importancia de la creatividad y el trabajo en equipo.

    • Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre el Día de Muertos? ¿Les gustó la actividad? ¿Qué les pareció interesante?




Evaluación formativa:



  1. Observación directa durante la realización de la calaverita de azúcar, valorando la participación, el interés y la creatividad de los alumnos.

  2. Preguntas de retroalimentación al final de la sesión para evaluar el nivel de comprensión y la apreciación de la celebración del Día de Muertos por parte de los alumnos.


Instrumento de evaluación formativa 1:


Nombre: Observaci