Introducción a las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y de pensamiento crítico.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.

Objetivo: Los alumnos formularán y ajustarán preguntas en función de la información que requieren para una entrevista.

Actividades:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las entrevistas y su importancia.


• Presentar ejemplos de entrevistas realizadas a personalidades conocidas, resaltando los diferentes objetivos y tipos de preguntas que se pueden hacer.


• Explicar las características de una buena pregunta y cómo se pueden ajustar las preguntas según la información que se necesita.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en parejas, formulen preguntas para entrevistar a un compañero sobre su deporte o actividad favorita.


• Comentar en grupo las preguntas formuladas, destacando qué preguntas son más adecuadas y por qué.

Sesión 2:
Tema: Entrevistas con personas de la comunidad.

Objetivo: Los alumnos utilizarán la metodología de Proyecto comunitario para entrevistar a personas de la comunidad sobre temas específicos.

Actividades:

• Recordar la importancia de las entrevistas y cómo pueden obtener información valiosa de las personas de la comunidad.


• Presentar diferentes temas de interés para las entrevistas, como la historia del barrio, las tradiciones locales, la profesión de un familiar, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico para su entrevista.


• Explicar cómo planificar una entrevista: investigar sobre el tema, preparar las preguntas, organizar la entrevista con la persona de la comunidad, etc.


• Dar tiempo a los