Introducción al tema - 45 minutos

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase: Observar mapas e identificar sus características y función.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de mapas (mapa de una ciudad, mapa de un país, mapa de un continente) y preguntarles si saben qué son y para qué se utilizan.


• Explicación de las características de los mapas: Forma, colores, símbolos, leyenda, etc.


• Realización de una actividad práctica: Entregar a cada alumno un mapa de la escuela y pedirles que identifiquen las diferentes áreas y salones.


• Reflexión final y retroalimentación sobre lo aprendido.

Sesión 2: Elaboración de un croquis - 45 minutos

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Explicación de qué es un croquis y para qué se utiliza.


• Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que elaboren un croquis de su casa, utilizando colores y símbolos para representar las habitaciones y los muebles.


• Compartir los croquis y comentar las similitudes y diferencias entre ellos.


• Reflexión final y retroalimentación sobre lo aprendido.

Sesión 3: Uso de croquis para describir trayectos - 45 minutos

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Explicación de cómo usar un croquis para describir un trayecto o una ruta.


• Actividad de aplicación: Entregar a cada alumno un croquis de una ruta por la ciudad y pedirles que describan el trayecto utilizando palabras y señalando los puntos importantes en el croquis.


• Compartir las descripciones y comentar las similitudes y diferencias entre ellas.


• Reflexión final y retroalimentación sobre lo aprendido.

Sesión 4: