Presentación de palabras nuevas de la comunidad y otros lugares.

Marina Cabrera
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo e inclusivo.


Sesión 1:
Tema: Presentación de palabras nuevas de la comunidad y otros lugares.


Objetivo: Identificar y reconocer palabras nuevas de la comunidad y otros lugares, relacionándolas con su entorno y su vida cotidiana.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará si conocen alguna palabra nueva que hayan escuchado recientemente. Se les animará a compartir sus respuestas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: "Palabras nuevas de la comunidad" (15 minutos):
      Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará una lista de palabras nuevas de la comunidad. Cada grupo deberá representar una de las palabras utilizando dibujos o gestos. Luego, los demás grupos deberán adivinar de qué palabra se trata.



    • Actividad 2: "Palabras nuevas de otros lugares" (15 minutos):
      Se les mostrará a los alumnos imágenes de palabras nuevas de otros lugares, como animales o alimentos exóticos. Se les pedirá que intenten pronunciar y repetir las palabras, y se les explicará su significado.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: Se les pedirá a los alumnos que compartan qué palabras nuevas han aprendido y qué les ha parecido interesante de ellas.




Sesión 2:
Tema: Juegos de palabras y expresión oral.


Objetivo: Explorar juegos de palabras y fortalecer la expresión oral de los alumnos.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y repaso: Se saludará a los alumnos y se les preguntará si recuerdan alguna palabra nueva aprendida en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: "Adivinanzas" (15 minutos):
      Se les presentarán