Escritura colectiva por medio del dictado
MauriZio
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Escritura colectiva por medio del dictado
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): El alumno producirá diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Falta de interés por nuestras raíces y tradiciones.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre nuestras raíces y tradiciones. Discutir en grupo sobre la importancia de conocerlas y valorarlas.
- Presentar a los estudiantes un ejemplo de un texto colectivo, como una carta o una historia corta. Analizar en grupo las características y elementos del texto.
- En grupos pequeños, los estudiantes realizarán una lista de palabras o ideas relacionadas con las raíces y tradiciones. Luego, cada grupo compartirá su lista con el resto de la clase.
- En plenaria, el docente guiará una discusión sobre los diferentes tipos de texto y sus propósitos comunicativos, enfocándose en aquellos relacionados con nuestras raíces y tradiciones.
Sesión 2:
- Actividad inicial: Los estudiantes, en grupos, realizarán una investigación sobre una tradición o costumbre local. Deberán recopilar información y preparar una presentación para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.
- Durante la investigación, los estudiantes deberán tomar notas de los aspectos más relevantes de la tradición o costumbre, así como del propósito comunicativo y los destinatario