Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Desinformación acerca de nuestra historia, conflictos y de dónde venimos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la evolución de la biodiversidad y la teoría de Charles Darwin.


• Plantear el problema a los alumnos y motivarlos a reflexionar sobre la importancia de conocer nuestra historia y de dónde venimos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Proporcionar a cada equipo información sobre diferentes pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Los equipos deberán investigar y analizar la información para identificar las similitudes y diferencias entre los pueblos antiguos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer nuestra historia y de dónde venimos.


• Plantear algunas preguntas de reflexión y dejar que los alumnos las contesten por escrito como tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Leer en voz alta algunas de las respuestas a las preguntas de reflexión planteadas como tarea.


• Motivar a los alumnos