Introducción a las figuras geométricas y sus características - Construcción de círculos

Plan de clase

educación inclusiva y atención a la diversidad.

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características - Construcción de círculos

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, los alumnos construirán círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguirán la diferencia entre circunferencia y círculo e identificarán el diámetro y el radio.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: figuras geométricas y sus características.


• Indagación inicial: ¿qué sabemos sobre los círculos? ¿dónde los encontramos en nuestro entorno?


• Registro de las respuestas de los alumnos en un mural o pizarra.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una definición de círculo y circunferencia.


• Explicación de las características principales de los círculos: diámetro, radio, perímetro y área.


• Demostración del proceso de construcción de un círculo utilizando instrumentos geométricos como compás y regla.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos construirán círculos a partir de distintos datos dados, como la longitud del diámetro o del radio, o a partir de dos puntos dados.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión y síntesis de lo aprendido: los alumnos compartirán sus experiencias en la actividad práctica y sus conclusiones sobre las características de los círculos.


• Realización de una pequeña evaluación formativa oral para comprobar el nivel de comprensión de los alumnos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante la actividad práctica, el docente observará el desempeño de los alumnos en la construcción de lo