Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Descripción del problema: Los alumnos de preescolar presentan problemas de comunicación en las clases.

Desarrollo del proyecto (30 minutos):

• Actividad 1: Conversación en círculo. Los alumnos se sientan en un círculo y se les pregunta acerca de sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Cada alumno tiene la oportunidad de expresarse oralmente y compartir con el grupo.


• Actividad 2: Juego de roles. Los alumnos se dividen en parejas y representan diferentes situaciones de la vida diaria donde necesiten comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se les anima a utilizar distintos lenguajes, como gestos, expresiones faciales y palabras.


• Actividad 3: Creación de un mural comunitario. Los alumnos trabajan en grupos pequeños para crear un mural donde plasmen visualmente sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Cada grupo presenta su mural al resto de la clase y explica el significado de cada elemento.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión y su importancia en la comunicación en el aula y en la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación pa