Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral, inclusivo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultades en pronunciación y articulación.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia para la comunicación oral.


• Actividad de sensibilización: Los estudiantes compartirán anécdotas personales sobre algún momento en el que tuvieron dificultades para comunicarse oralmente.


• Juego de dramatización: Los estudiantes representarán diferentes situaciones en las que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse de manera clara y efectiva.

Sesión 2:

• Actividad de pronunciación: Los estudiantes practicarán la pronunciación de diferentes palabras utilizando juegos de adivinanzas y rimas.


• Elaboración de un mural comunitario con palabras clave relacionadas con las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los estudiantes.


• Juego de roles: Los estudiantes simularán situaciones de comunicación oral en las que deben expresar sus preferencias y saberes a través de diferentes lenguajes.

Sesión 3:

• Actividad de expresión emocional: Los estudiantes compartirán sus emociones y vivencias a través de dibujos y descripciones orales.


• Juego de memoria: Los estudiantes recordarán y describi