La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: "Imaginen que viven en una región alejada del mar y se les presenta la oportunidad de hacer un viaje a la playa. Sin embargo, antes de tomar la decisión, es importante conocer y entender la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra. ¿Qué información necesitarían saber para tomar una decisión informada?"


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes paisajes acuáticos (ríos, lagos, océanos, etc.) y preguntar a los alumnos si les gustaría visitar esos lugares.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de trabajo colaborativo.


• Investigación en línea: Los grupos de trabajo deben investigar sobre la distribución de las aguas continentales en México y en el mundo. Deben identificar y recopilar información sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


• Cada grupo debe seleccionar un río, lago, cuerpo de agua subterránea, llanura inundable y humedal para profundizar en su investigación.


• Los grupos deben tomar notas y recopilar imágenes para respaldar su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los hallazgos: Cada grupo debe compartir con el resto de la clase los resultados de su investigación. Pueden utilizar presentaciones de diapositivas u otros medios audiovisuales para mostrar la información recopilada.


• Discusión en grupo: Se plantea la pregunta "¿Qué importancia tiene la distribución de las aguas continentales para el ser humano y el medio ambiente?" y se abre un espacio para el debate y la reflexión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión ant