Introducción a los números y su utilidad en el entorno

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias matemáticas.

Sesión 1: Introducción a los números y su utilidad en el entorno

Objetivo: Comparar colecciones de pocos elementos y representarlas con dibujos o símbolos personales.

Duración: 45 minutos

Materiales: Tarjetas con dibujos de diferentes colecciones de objetos (por ejemplo, frutas, animales), papel, lápices de colores.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos): Se realizará una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que se utilizan los números en la vida cotidiana. Se les pregunta a los alumnos para qué creen que sirven los números y se anotarán las respuestas en el pizarrón. Luego se hará una reflexión sobre la importancia de los números y su utilidad en diferentes situaciones.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Se presentarán diferentes tarjetas con dibujos de colecciones de objetos. Se les pedirá a los alumnos que observen cada tarjeta y las comparen entre sí, señalando cuál tiene más o menos elementos. Luego, se les pedirá que representen cada colección en su papel utilizando dibujos o símbolos personales. Se les dará libertad para decidir cómo representar cada número y se les animará a utilizar su creatividad.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Se realizará una exposición de los dibujos y símbolos realizados por los alumnos. Cada uno presentará su trabajo y explicará cómo representó cada colección de objetos. Se fomentará la participación y el respeto hacia las diferentes representaciones. Se reforzará la importancia de los números como herramienta para comparar y representar cantidades.

   
   

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números y su utilidad en el entorno

Evaluación formativa:

1. Observación y regist