Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas para fomentar la participación activa y el trabajo colaborativo de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Interdisciplinariedad: Incorporar la comprensión lectora en el desarrollo de la planeación para explicar la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Motivación: Mostrar imágenes de artefactos y estructuras de la prehistoria y preguntar a los alumnos qué pueden inferir sobre esa época a partir de ellos.


• Presentación del problema: "¿Cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?"


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para abordar el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Lectura guiada de un texto sobre la manufactura de artefactos y estructuras en la prehistoria.


• Actividad 2: Trabajo en grupos cooperativos para resolver preguntas relacionadas con la lectura y generar ideas sobre cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las respuestas de los grupos y discusión sobre las diferentes interpretaciones.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora