Introducción a la letra e

Yah Yah Karina
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y lúdico para los alumnos.


Sesión 1:


Tema: Introducción a la letra e
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Saludo y conversación sobre las letras del abecedario.

  • Presentación: Introducir la letra e a través de una lámina o imagen grande que la represente y preguntar a los alumnos si la reconocen.

  • Actividad 1: Juego de asociación. Colocar un círculo en el suelo con diferentes imágenes que inicien con la letra e (ejemplo: elefante, estrella, etc.). Los alumnos deberán saltar hacia la imagen correcta cuando se mencione su nombre.

  • Actividad 2: Trazo de la letra e. Proporcionar a los alumnos hojas de papel y crayolas. Guiarlos para que tracen la letra e en diferentes direcciones y tamaños.

  • Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y despedida.


Sesión 2:


Tema: Reconocimiento de la letra e en palabras y sonidos
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Recordar el trabajo realizado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si recuerdan cómo se escribe la letra e.

  • Actividad 1: Identificar la letra e. Mostrar diferentes imágenes de objetos y palabras que contengan la letra e. Los alumnos deberán levantar la mano cuando identifiquen la letra e en la imagen.

  • Actividad 2: Juego de palabras. Decir una palabra en voz alta y los alumnos deberán decir si contiene o no la letra e.

  • Actividad 3: Canción de la letra e. Enseñar a los alumnos una canción corta que mencione diferentes palabras que comiencen con la letra e. Cantarla juntos varias veces.

  • Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y despedida.


Sesión 3:


Tema: Reconocimiento de la letra e en marcas gráficas
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores y preguntar a los alumnos