Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Prevención de adicciones

Oscarin Ocampo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Prevención de adicciones


Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar y reflexionar sobre las ideas, gustos, necesidades y experiencias propias y de los demás.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  2. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán y compartirán sus ideas, gustos y experiencias con el grupo.

  3. Actividad de reflexión individual: Los alumnos completarán una hoja de trabajo en la que deberán reflexionar sobre sus ideas, gustos, necesidades y experiencias.

  4. Puesta en común: Los alumnos compartirán en pequeños grupos sus reflexiones y experiencias.

  5. Puesta en común grupal: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones y experiencias con todo el grupo.

  6. Conclusiones: Se resaltarán las ideas principales y se enfatizará la importancia del autoconocimiento para descubrir nuevas potencialidades.


Sesión 2:


Objetivo específico: Identificar las posibilidades y necesidades para prevenir adicciones.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema: Prevención de adicciones.

  2. Actividad de reflexión grupal: Se realizará una lluvia de ideas sobre las posibles adicciones existentes y las consecuencias que generan.

  3. Actividad de investigación en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre diferentes adiccione