La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

desarrollo de habilidades, promoción de la participación activa de los alumnos y fomento de la reflexión crítica.

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema central.


• Realización de una actividad de motivación donde los alumnos compartan sus experiencias sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Exposición breve del problema del rezago académico y la falta de interés, y cómo esta clase busca abordarlos.

Desarrollo:

• Presentación de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura compartida del texto y discusión de las ideas centrales y secundarias.


• Realización de actividades de comprensión lectora, como identificación de palabras clave, resumen y elaboración de preguntas.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas a las preguntas y comentarios sobre el texto.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una cultura indígena de México y preparar una breve presentación oral.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea y organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Explicación de los criterios de evaluación para la presentación oral.

Desarrollo: