La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Estereotipos, prejuicios y discriminación en el entorno escolar y comunitario que obstaculizan la plena sana convivencia.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una imagen o video en el que se muestre la diversidad de lenguas y culturas en el mundo.


• Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividades de indagación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad, así como las lenguas indígenas de México.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México para que investiguen y preparen una breve presentación sobre ella.


• Presentación de los grupos: Cada grupo presentará la lengua indígena que investigaron, mencionando características y recursos lingüísticos.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión y síntesis: Realizar una discusión en plenaria sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas en la comunidad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen un cuento o poema en alguna lengua indígena de México para compart