Introducción al tema y reflexión sobre la preservación de los ecosistemas

Plan de clase

desarrollo sostenible.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la preservación de los ecosistemas

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Qué entienden por ecosistema y por qué es importante cuidarlos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de una breve historia o anécdota que ejemplifique una situación de riesgo o amenaza a un ecosistema local.
   
   
   • Planteamiento del problema a resolver: Escribir una historieta con animales y plantas, reflexionando acerca de la protección de los animales y plantas.
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos de trabajo (máximo 4 personas por grupo).
   
   
   • Elaboración de una lluvia de ideas sobre posibles causas locales que pueden amenazar la preservación de los ecosistemas.
   
   
   • Investigación en línea o consulta de material didáctico sobre las causas locales mencionadas por los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las causas locales identificadas por los alumnos.
   
   
   • Reflexión final: ¿Cómo podemos contribuir a la preservación de los ecosistemas en nuestra comunidad?
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa durante la elaboración de la lluvia de ideas y la investigación en línea.


2. Registro escrito de las causas locales identificadas por los alumnos.

Nota: La siguiente sesión de la secuencia didáctica se puede dedicar a la elaboración de la