¿Qué necesitan los seres vivos para vivir?

Angeles Nayely Romero
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de educación ambiental.


Sesión 1: ¿Qué necesitan los seres vivos para vivir?


Objetivo específico: Que los alumnos comprendan qué necesitan los seres vivos para vivir y reflexionen sobre la importancia de cuidar el entorno natural.


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  • Inicio (10 minutos): Se realizará una lluvia de ideas sobre qué necesitan los seres vivos para vivir. Se anotarán las respuestas en el pizarrón y se generarán preguntas para profundizar en el tema.



  • Desarrollo (20 minutos): Se les presentará a los alumnos una actividad práctica en la que se simulará el cuidado de un ser vivo (por ejemplo, una planta). Se les proporcionará una planta en maceta y se les pedirá que observen y describan todas las acciones que deben realizar para asegurarse de que la planta esté sana y viva (regarla, exponerla a la luz solar, proporcionarle nutrientes, etc.).



  • Reflexión (10 minutos): Se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de cuidar el entorno natural y los seres vivos que lo habitan. Se les harán preguntas como "¿Qué pasaría si dejamos de cuidar las plantas y animales?", "¿Qué efecto tendría eso en el entorno natural y en nuestra vida?".



  • Cierre (5 minutos): Se les pedirá a los alumnos que compartan una acción que ellos pueden realizar para cuidar el entorno natural. Se les dará una tarea para realizar fuera del aula, como por ejemplo, investigar sobre prácticas sostenibles en el hogar y compartirlo con sus familias.




Sesión 2: El impacto de las actividades humanas en el entorno natural.


Objetivo específico: Que los alumnos comprendan y representen el efecto que tienen las actividades humanas en el entorno natural.


Desarrollo de la secuenci