Introducción al tema y exploración de los sentidos
MA. DEL CARMEN MENDOZA
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
educación inclusiva y contemplar estrategias diferenciadas para atender las necesidades de todos los alumnos.
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los sentidos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.
- Inicio (10 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase. Plantear una pregunta inicial para generar interés, como por ejemplo: "¿Qué son los sentidos y para qué nos sirven?".
- Actividad 1 (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes sentidos que poseemos. Registrar las respuestas en el pizarrón y mencionar brevemente la función de cada uno.
- Actividad 2 (20 minutos): Realizar una actividad práctica para explorar los sentidos. Preparar diferentes estaciones donde los alumnos puedan experimentar con cada uno de los sentidos. Por ejemplo, en una estación pueden tocar diferentes objetos y describir cómo se sienten, en otra pueden oler diferentes aromas y nombrarlos, etc.
- Cierre (5 minutos): Realizar una breve retroalimentación en grupo sobre lo aprendido en la sesión y reforzar el objetivo. Asignar una tarea para la siguiente sesión, como investigar sobre las acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos.
Sesión 2: Acciones que ponen en riesgo los sentidos y su prevención (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.
- Inicio (10 minutos): Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.
- Actividad 1 (20 minutos): Realizar una