Exploración de costumbres y tradiciones en México y en Estados Unidos

Gysselle Gonzalez
Inicial 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre el movimiento estético y la representación, al participar en experiencias de expresión corporal propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.


Sesión 1: Exploración de costumbres y tradiciones en México y en Estados Unidos


Objetivo: Los estudiantes conocerán y compararán las costumbres y tradiciones de México y Estados Unidos a través de actividades artísticas.


Actividades:



  • Inicio: Reunir a los estudiantes en un círculo y preguntarles si conocen alguna costumbre o tradición de México y Estados Unidos. Anotar sus respuestas en un papelógrafo.

  • Desarrollo: Presentar imágenes y descripciones de diferentes costumbres y tradiciones de ambos países. Discutir en grupo las similitudes y diferencias entre ellas.

  • Actividad principal: Dividir a los estudiantes en parejas y entregarles tarjetas con diferentes costumbres o tradiciones. Pedirles que investiguen sobre ellas y las representen a través de una breve dramatización.

  • Cierre: Invitar a las parejas a compartir sus dramatizaciones con el resto del grupo. Reflexionar sobre lo aprendido y resaltar la importancia de conocer y respetar las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.


Sesión 2: Descubriendo el movimiento estético a través de la expresión corporal


Objetivo: Los estudiantes explorarán el movimiento estético a través de la expresión corporal y descubrirán nuevas formas de representación artística.


Actividades:



  • Inicio: Realizar una breve actividad de calentamiento corporal para preparar a los estudiantes para la expresión corporal.

  • Desarrollo: Introducir conceptos como el ritmo, el espacio y la expresión emocional a través del movimiento corporal. Mostrar ejemplos de diferentes formas de expresión artística que involucren el cuerpo, como la danza y el teatro.

  • Actividad principal: Dividir a los estudi