Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante y promoviendo la participación activa y la apropiación de la cultura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con los compañeros para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la sesión con una breve conversación sobre el Día de Muertos y los alebrijes.


• Mostrar imágenes de alebrijes y preguntar a los alumnos si saben qué son y cómo se relacionan con el Día de Muertos.

Actividad 2: Narración de historias con alebrijes (20 minutos)

• Leer un cuento corto que involucre a los alebrijes, como "El Alebrije que quería volar".


• Mientras se lee, mostrar imágenes de los personajes y lugares de la historia.


• Animar a los alumnos a describir los detalles de los personajes y lugares que aparecen en el cuento.

Actividad 3: Creación de alebrijes (15 minutos)

• Proporcionar materiales como papel, cartón, crayones, pegamento y tijeras.


• Pedir a los alumnos que creen su propio alebrije, basándose en la descripción de los personajes del cuento.


• Animar a los alumnos a agregar detalles propios de su cultura y de otras regiones que conozcan.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Conocer cómo se crearon los alebrijes, su cultura y cómo asociarlos al Día de Muertos.

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan sus alebrijes con los demás compañeros.


• Realizar una puesta en común para destacar los detalles que cada alumno agregó a su alebrije basados en su cultura y de otras regiones.