Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: importancia de una comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar expresiones de violencia.


• Motivación: proyección de un video corto que refleje diferentes situaciones de violencia en la escuela y la familia.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexión grupal: ¿qué características tiene una comunicación asertiva y dialógica?


• Actividad en parejas: los alumnos discutirán en parejas sobre situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado, identificando los problemas de comunicación presentes en ellas.


• Puesta en común: cada pareja compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Síntesis de la clase: resumen de los conceptos trabajados.


• Indicación de la tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de acciones que promuevan una comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en la escuela y la familia.

Sesión 2:
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Recuerdo de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de acciones que promueven una comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia, recopiladas por los alumnos.


• Discusión en grupo: análisis de los ejemplos presentados y reflexión sobre su aplicabilidad en la escuela y la familia.

Desarrollo:

• Organización en grupos: los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo s