Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de multiplicación y división, explicando su relación como operaciones inversas.


• Realizar actividades de reconocimiento de situaciones problemáticas que impliquen multiplicación y división.


• Promover la participación activa de los alumnos para que planteen preguntas y dudas acerca del tema.

Sesión 2: Exploración de la multiplicación

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen objetos o dibujen para comprender el concepto de multiplicación.


• Resolver situaciones problemáticas que requieran el uso de la multiplicación.


• Fomentar la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 3: Exploración de la división

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos repartan objetos o dibujen para comprender el concepto de división.


• Resolver situaciones problemáticas que requieran el uso de la división.


• Fomentar la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 4: Relación entre la multiplicación y la división

• Explicar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Realizar actividades en las que los alumnos identifiquen situaciones problemáticas en las que se pueda aplicar la multiplicación y la división de manera inversa.


• Promover el trabajo en equipo y la discusión de los resultados.

Sesión 5: Resolución de situaciones problemáticas con núme