Exploración y construcción de las sucesiones numéricas

Plan de clase

competencia y promover el aprendizaje significativo.

Sesión 1: Exploración y construcción de las sucesiones numéricas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y motivarlos a aprender sobre las sucesiones numéricas.


• Plantear el problema: los alumnos no conocen las sucesiones numéricas usando las sumas y restas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de exploración (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4.
   
   
   • Entregar a cada grupo un conjunto de tarjetas con números naturales del 1 al 20.
   
   
   • Pedir a los alumnos que organicen las tarjetas de manera ascendente y descendente.
   
   
   • Observar cómo los alumnos resuelven la tarea y promover la discusión en grupo.
   
   
   
   



2. Actividad de construcción (15 minutos):

   
   
   
   
   • En grupo, pedir a los alumnos que elijan un número natural y construyan una sucesión ascendente y una descendente utilizando sumas y restas.
   
   
   • Proporcionarles papel y lápiz para que escriban las sucesiones y las compartan con el resto de la clase al final de la actividad.
   
   
   • Observar el trabajo de los alumnos y brindarles retroalimentación.
   
   
   
   



3. Plenaria (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus sucesiones numéricas con el resto de la clase.
   
   
   • Promover la discusión sobre las estrategias utilizadas por cada grupo y destacar las similitudes y diferencias entre las sucesiones.
   
   
   
   

Cierre (5 minutos):

• Resumir los aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Asignar una t