Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Las familias no comparten tiempo de calidad con sus hijos a través de las experiencias artísticas.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema a través de imágenes o tarjetas que representen diferentes emociones y sentimientos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si reconocen alguna de las emociones/sentimientos de las imágenes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos puedan compartir cómo se sienten en ese momento.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto hacia las diferentes emociones/sentimientos.
   
   
   • Realizar actividades de juegos metalingüísticos, como adivinanzas o trabalenguas, para trabajar la expresión oral y la capacidad de comunicación.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos a través del lenguaje oral.
   
   
   • Repaso de lo aprendido durante la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del tema a través de cuentos o narraciones que aborden diferentes emociones y sentimientos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si identifican las emociones/sentimientos e