Introducción al tema y selección de sucesos autobiográficos

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y selección de sucesos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y seleccionar sucesos autobiográficos para su narración.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de narrar su propia historia y cómo los sucesos autobiográficos pueden ser interesantes y emocionantes.


2. Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan algunos sucesos de su vida que consideren significativos o emocionantes.


3. Selección de sucesos autobiográficos: Los alumnos elegirán uno o dos sucesos que les gustaría narrar. Se les proporcionará una hoja de trabajo para que escriban una breve descripción de cada suceso seleccionado.

Sesión 2: Uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Actividades:

1. Repaso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales: Recordar con los alumnos qué son y cómo se utilizan los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en una narración.


2. Ejemplos prácticos: Proporcionar a los alumnos algunos ejemplos de sucesos narrados y pedirles que identifiquen los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales utilizados.


3. Uso en la escritura: Los alumnos utilizarán los sucesos seleccionados en la sesión anterior para escribir una narración que incluya adverbios, frases adverbiales y nexos temporales. Se les proporcionarán ejemplos de estas herramie