Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad.

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una dinámica para conocer las experiencias y conocimientos previos de los alumnos sobre las diferentes formas de lenguajes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes formas de lenguajes: verbal, escrito, corporal, artístico, musical, etc.
   
   
   • Explicación de cómo cada forma de lenguaje puede ser utilizada para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos puedan experimentar y practicar el uso de diferentes formas de lenguajes para expresar sus propias necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes.
   
   
   • Realización de una actividad comunitaria donde los alumnos puedan aplicar lo aprendido, como por ejemplo, la creación de un mural o la organización de una presentación artística para las familias.
   
   
   
   

Problema a atender: Las familias no involucran a sus hijos en experiencias artísticas y en actividades de la familia.

Interdisciplinaridad:

• Lenguaje y comunicación: Identificación y uso de diferentes formas de lenguajes.


• Arte y cultura: Exploración y expresión artística.


• Fa