El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover el uso activo del idioma.

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Explicar a los estudiantes que en esta clase trabajarán en el desarrollo de un proyecto comunitario en el cual utilizarán el inglés para entrevistar a personas de la escuela y la comunidad y así recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre estos temas.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que podrían estar relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Presentar el problema: Explicar que se pretende identificar la manera en que las personas se expresan utilizando entrevistas y debates, con el fin de identificar rasgos característicos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Preparación de las entrevistas: Dividir a los estudiantes en parejas o grupos y asignarles distintos roles (entrevistador y entrevistado). Cada pareja o grupo deberá elaborar una lista de preguntas relacionadas con el tema en inglés.


• Práctica de las entrevistas: Los estudiantes practicarán las entrevistas entre ellos, asegurándose de utilizar el inglés para expresar emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad. El docente estará disponible para brindar apoyo y resolver dudas.


• Registro de las respuestas: Cada estudiante deberá tomar notas de las respuestas obtenidas du