Introducción a la narración de historias

Amayrani Chavez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir el tema de la narración de historias

  • Fomentar la participación y apropiación de la cultura a través de la lectura y escritura

  • Desarrollar la capacidad de evocar y narrar lo interpretado y entendido de diferentes textos literarios


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve explicación sobre qué es la narración de historias y su importancia para transmitir la cultura.

  2. Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que presten atención a la historia.

  3. Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos deben dibujar o escribir lo que más les gustó o emocionó de la historia leída.

  4. Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus emociones y lo que entendieron de la historia leída.

  5. Realizar una actividad de expresión oral, donde cada alumno debe contar una breve anécdota o historia relacionada con su comunidad.


Recursos:



  • Cuentos cortos

  • Papel y lápices de colores


Sesión 2:
Tema: Explorando diferentes tipos de textos literarios
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Identificar diferentes tipos de textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas y historias de la comunidad

  • Desarrollar la capacidad de evocar y narrar lo interpretado y entendido de estos textos

  • Compartir las emociones que provocan estos textos


Actividades:



  1. Presentar diferentes tipos de textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas y historias de la comunidad.

  2. Leer en voz alta un texto de cada tipo y pedir a los alumnos que presten atención a la historia.

  3. Realizar una actividad de comprensión