Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

1. Nombre de la clase: Las tensiones en el siglo XX: Respuestas solidarias y movilizaciones populares

   
   



2. Objetivo (PDA): Reconocer cómo se gestan formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales: la respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985 y la articulación del movimiento urbano popular, la movilización popular después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.

   
   



3. Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

   
   



4. Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Reconocer la solidaridad" en el desarrollo de la planeación.

   
   



5. Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una, con tres fases en cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

   
   

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Planteamiento del problema "Reconocer la solidaridad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de solidaridad y ejemplos de situaciones en las que se ha manifestado.

Desarrollo:

• Introducción al contexto histórico del siglo XX y la influencia de las políticas neoliberales.


• Presentación de documentos, imágenes o testimonios relacionados con la respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985.


• Análisis y discusión de los casos de solidaridad después del sismo.


• Identificación de las formas de organización alternativa surgidas a partir de la solidaridad.

Cierre:

• Reflexión individual o en grupos pequeños sobre cómo la solidaridad puede generar cambios en un contexto neoliberal.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.


• Tarea: Investigar sobre la articulación del movimiento urbano popular después del sismo de 1985.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso