Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Yareli Vazquez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".

  • Planteamiento del problema: rezago en la lectura, escritura y habilidades matemáticas.

  • Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos utilizar herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas en diversos contextos y al mismo tiempo mejorar nuestras habilidades en lectura, escritura y matemáticas?


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de las posibilidades corporales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y su uso en diferentes contextos (hogar, escuela, trabajo, etc.).

  • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una herramienta, máquina o instrumento a cada grupo.

  • Cada grupo deberá investigar sobre la herramienta asignada, su funcionamiento, partes, usos y beneficios.

  • Cada grupo deberá elaborar un pequeño informe escrito y una presentación oral para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones y conclusiones por parte de cada grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la resolución de problemas.

  • Vinculación de los conceptos aprendidos con el problema inicial de rezago en lectura, escritura y habilidades matemáticas.

  • Tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá seleccionar una situación problemática de su vida cotidiana y proponer una solución utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión ante