Introducción al conteo y reconocimiento de números del 1 al 5.

Ashley Guadalupe De
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y se debe considerar la diversidad de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción al conteo y reconocimiento de números del 1 al 5.
Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos reconocerán y dirán en orden los números del 1 al 5.
Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos)



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo se cuentan".

  • Preguntas iniciales para activar conocimientos previos y despertar la curiosidad: ¿Qué saben sobre los números? ¿Para qué creen que sirven?



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Juego de reconocimiento de números: Mostrar tarjetas con los números del 1 al 5 y pedir a los alumnos que los identifiquen y los digan en orden.

  • Juego de conteo: Colocar objetos manipulables (como bloques o fichas) en una caja y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta del 1 al 5.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión en grupo: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre los números? ¿Cómo nos sentimos al contar?

  • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que cuenten objetos en su casa y los compartan en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Ampliación del rango de conteo hasta el número 10.
Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos ampliarán su rango de conteo hasta el número 10.
Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior: Repaso del conteo del 1 al 5.

  • Presentación del nuevo objetivo: "Hoy vamos a aprender a contar hasta el número 10".



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Juego de conteo con objetos: Mostrar diferentes objetos manipulables y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta hasta el número 10.