Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Enfoque de competencias.

Objetivo de la planeación: Los alumnos de 5º grado de primaria utilizarán expresiones para organizar y compartir su opinión sobre diversos textos y/o audiovisuales, a través de la elaboración e intercambio de reseñas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la importancia de expresar sus opiniones de manera adecuada y respetuosa.


• Presentar el objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a utilizar expresiones para organizar y compartir nuestra opinión sobre diferentes textos y/o audiovisuales".

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes textos y/o audiovisuales que han visto o leído recientemente.


• Explicar qué es una reseña y para qué se utiliza. Mostrar ejemplos de reseñas escritas o audiovisuales.


• Presentar una lista de expresiones para organizar y compartir opiniones (creo que, en mi opinión, pienso que, de acuerdo con, desde mi punto de vista, considero que, etc.).


• Pedir a los alumnos que elijan uno de los textos o audiovisuales mencionados al inicio de la clase y elaboren una breve reseña utilizando las expresiones aprendidas.

3. Cierre (10 minutos):

• Invitar a algunos alumnos a compartir sus reseñas con el resto de la clase.


• Realizar una retroalimentación grupal destacando los puntos positivos de las reseñas presentadas y brindando sugerencias de mejora si es necesario.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y el objetivo de la clase: "Hoy continuaremos utilizando expresiones para organizar y compartir nuestra opinión sobre dif