Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. Explicar la importancia de la pertenencia a un grupo en el desarrollo de la identidad.


• Presentación del problema: Los alumnos idealizan la pertenencia de una comunidad migratoria que está dejando sin personas la comunidad. Plantear el problema y las implicaciones que tiene para las identidades juveniles.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y experiencias sobre la importancia de pertenecer a un grupo. Fomentar el pensamiento crítico y la igualdad de género en la discusión.

Sesión 2: Análisis de diferentes grupos sociales y culturales (45 minutos)

• Introducción a la diversidad de grupos sociales y culturales: Explicar que existen diferentes tipos de grupos a los que las personas pueden pertenecer, como grupos económicos, ideológicos, sexuales o de género, entre otros.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de grupos para investigar. Cada grupo deberá recopilar información sobre ese tipo de grupo y sus características. Fomentar la interdisciplinariedad al buscar información en diferentes áreas de estudio.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase, destacando las características y la importancia de pertenecer a ese tipo de grupo.

Sesión 3: Argumentación sobre el derecho a pertenecer a un grupo (45 minutos)

• Exposición del derecho a pertenecer a un grupo: Explicar a l