Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Aide Rodríguez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Secuencia didáctica: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Sesión 1: Identificación de comportamientos y objetos de riesgo (45 minutos)


Objetivo: Expresar qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.


Actividades:



  1. Dinámica de inicio (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una canción o juego que invite a los niños a participar activamente.

    • Hacer preguntas sobre situaciones de riesgo que puedan estar presentes en su entorno, como jugar cerca de la calle o manejar objetos puntiagudos.



  2. Presentación del tema (10 minutos):



    • Explicar a los niños el concepto de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, utilizando ejemplos sencillos y cercanos a su realidad.

    • Mostrar imágenes o dibujos que representen diferentes comportamientos, objetos, materiales y lugares de riesgo.



  3. Actividad práctica: Identificación de situaciones de riesgo (15 minutos):



    • Colocar diferentes objetos y materiales en una mesa.

    • Invitar a los niños a observar y identificar aquellos que pueden representar un riesgo para su seguridad.

    • Promover la participación activa de los niños, permitiéndoles expresar sus ideas y opiniones.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo identificadas por los niños.

    • Concluir la sesión destacando la importancia de cuidar la integridad personal y colectiva, y explicando que cada uno puede tomar acciones para prevenir accidentes.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registrar las re