La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Desarrollar habilidades cognitivas.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las civilizaciones prehispánicas en México y las características de los señoríos mesoamericanos.


• Formulación del problema central: ¿Cuáles fueron las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los españoles?

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo uno de los señoríos mesoamericanos.


• Los alumnos deberán investigar acerca de las tensiones y alianzas políticas de su señorío asignado, utilizando diversas fuentes de información como libros, internet, etc.


• Los alumnos deberán seleccionar la información relevante y organizarla para su posterior presentación.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán ante el resto de la clase la información recopilada y explicarán las tensiones y alianzas políticas de su señorío.


• Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Se retomará la discusión de la sesión anterior y se formularán nuevas preguntas y planteamientos.


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